Semangat transformasi digital di madrasah sebagai pijakan untuk menghindari kemungkinan menjadi kegiatan yang hanya bersifat material belaka. Semangat dan implementasi tranformasi digital madrasah tidak boleh hanya dipahami sebagai pengadaan sarana digital semata dan meminggirkan nilai esensial pada saat yang bersamaan.

Nilai terpenting dari semangat tersebut adalah membangun budaya digital dan kapasitas pendukung yeng relevan dengan nilai dan upaya tersebut. Tranformasi digital madrasah pertama sekali adalah mengenai persona atau Sumber Daya Manusia (kepala madrasah, guru, dan siswa) bukan pada materia (barang adaan).

Disadari, kebutuhan akan sarana dan prasarana madrasah masih menjadi pekerjaan rumah yang serius, demikian halnya dalam penyediaan dan dukungan ekosistem digital di madrasah. Namun demikian, dinamika dan kebutuhan transformasi digital telah menjadi kebijakan pemerintah dengan segala dampak dan tantangannya.